El Gobierno Institucional y la Rendición de Cuentas son aspectos fundamentales para el funcionamiento de la Corporación Hispanoamericana. Estos se refieren al sistema de políticas, estrategias y procesos diseñados para cumplir con la misión de la institución, bajo los principios de gobernabilidad y gobernanza. Esto implica establecer mecanismos de rendición de cuentas, liderados por el representante y los órganos de gobierno, que informen de manera periódica y participativa sobre el desempeño institucional. Además, es crucial garantizar la participación de estudiantes, profesores y egresados en los procesos de toma de decisiones, en coherencia con la identidad y misión institucional.
El Gobierno Institucional y la Rendición de Cuentas son aspectos fundamentales para el funcionamiento de la Corporación Hispanoamericana. Estos se refieren al sistema de políticas, estrategias y procesos diseñados para cumplir con la misión de la institución, bajo los principios de gobernabilidad y gobernanza. Esto implica establecer mecanismos de rendición de cuentas, liderados por el representante y los órganos de gobierno, que informen de manera periódica y participativa sobre el desempeño institucional. Además, es crucial garantizar la participación de estudiantes, profesores y egresados en los procesos de toma de decisiones, en coherencia con la identidad y misión institucional.
La estructura organizativa de la Corporación Hispanoamericana se concibe como un sistema integral en el que participan diversos actores, encargados de gestionar recursos, investigar, fomentar las artes, impartir docencia, promover la proyección social y la internacionalización, entre otras funciones. Este sistema permite una gestión adecuada y asegura la permanencia y evolución futura de la institución con el objetivo de ofrecer servicios de calidad.
El reconocimiento, la valoración y la mejora continua de los procedimientos y procesos académicos y administrativos han contribuido al fortalecimiento del Plan de Desarrollo. Este fortalecimiento se evidencia en la estructura orgánica en constante crecimiento, adaptándose a las nuevas exigencias de la educación superior en Colombia y consolidando una Misión y Visión acordes a las necesidades de la comunidad caleña, a la cual ha brindado servicios educativos de calidad durante años. Esta trayectoria ha incrementado la credibilidad entre los habitantes y ha generado confianza en la institución.
La Corporación Hispanoamericana ha experimentado dos momentos significativos en su historia:
- En la primera instancia, se establece su acta de constitución el 24 de septiembre de 1981, determinando el carácter del miembro fundador.
- La segunda instancia se evidencia en el acta No. 030 del 6 de diciembre de 2011, donde se propone la renovación y modificación de estatutos según lo estipulado por la subdirección de inspección y vigilancia. En este período, la gobernabilidad estuvo liderada por la Doctora Diana Osuna Gutiérrez como presidenta del Consejo Superior.
- En una tercera reforma, mediante el acta 57 del 5 de octubre de 2022, la Corporación decide llevar a cabo su objeto social en la ciudad de Cali, Valle del Cauca, bajo la nueva denominación “Corporación Unificada Hispanoamericana”. Sin embargo, este proceso de cambio no sería posible sin el valioso aporte de sus colaboradores, quienes serán mencionados a continuación.
Los órganos de gobierno de dirección y administración se describen en el Estatuto General en el capítulo 7.
- Asamblea de Fundadores.
- Consejo Superior.
- Consejo Directivo.
- Rectoría.
- Consejo Académico.
- El Consejo Administrativo y Financiero.
- Unidades Académicas.
La máxima autoridad dentro de la Corporación es la Presidenta del Consejo Superior, la Sra. Diana Osuna Gutiérrez. Su liderazgo establece la cultura organizacional, sin menoscabar la importancia del cuerpo institucional, cuyos miembros se rigen por los reglamentos establecidos (estudiantes, docentes, comités de ética, etc.), así como por el Plan de Desarrollo y las normativas internas vigentes.
La comunicación dentro de la corporación es un proceso esencial que requiere acceso completo y eficiente para su desarrollo. Este proceso se completa o perfecciona cuando se han superado todas sus fases, que incluyen: Reuniones, acuerdos, actas, resoluciones, informes, cartas, notificaciones y planes de acción.
Es imperativo establecer una comunicación efectiva para fomentar el desarrollo, la inclusión, la participación y el diálogo entre los diversos actores de la cultura organizacional. Esta comunicación se lleva a cabo tanto de manera impresa como digital en las distintas oficinas de la Corporación.
Miembros de los órganos de gobierno y su participación
La educación superior representa un proceso continuo y especializado en el ámbito del conocimiento, accesible para aquellos que demuestren poseer las capacidades y condiciones académicas necesarias para desempeñarse en esta área. Este principio es evidenciado por la Corporación Hispanoamericana en sus estatutos, particularmente en los capítulos 6 y 7 del Estatuto General.
El Capítulo 6, que abarca los artículos del 20 al 22, describe los deberes y derechos de sus colaboradores, los cuales se establecen en consonancia con la naturaleza, propósito y misión institucional de la Corporación.
Las decisiones dentro de la Corporación son tomadas de acuerdo con lo estipulado en el Estatuto General, el cual define claramente ante quiénes recae esta responsabilidad. A continuación, se detalla los responsables de tomar estas decisiones.
Según el acta 030 del 6 de diciembre de 2011, la Corporación de Estudios Superiores Salamandra se define como “una Corporación civil de derecho privado de utilidad común, sin ánimo de lucro”. Sus fines y naturaleza se encuentran establecidos en la Constitución Política, la legislación colombiana y en los artículos 6, 16 y 98 de la Ley 30 de 1992, así como en los estatutos vigentes. La institución opera como una entidad de Educación Superior, específicamente en la modalidad de institución Técnica Profesional. Además, todas las actividades de la Corporación se desarrollan en estricta concordancia con principios éticos y morales (página 2 del acta).
Por otro lado, mediante el acta 57 del 5 de octubre de 2022, se propone un cambio de denominación a “Corporación Unificada Hispanoamericana”. Este cambio se encuentra establecido en los estatutos, específicamente en el primer capítulo y página 3, conservando la misma naturaleza jurídica.
Las funciones están detalladas en el Capítulo 4 titulado “Gobernanza, Dirección y Administración”, que abarca desde el artículo 33 hasta el artículo 35.
En el Capítulo 7, titulado “Del Gobierno, Dirección y Administración” de los Estatutos, el artículo 25 establece que para su gobierno y dirección académica y administrativa, la institución cuenta con los siguientes órganos: El Consejo Superior, el Consejo Directivo, el Rector, el Consejo Académico, el Consejo Administrativo y Financiero.
El Artículo 25 del Acta 057/10/2022 define al Consejo Superior como la máxima autoridad de gobierno en la Corporación, representada por el presidente según el Artículo 34, quien es elegido por un período de 3 años. Esta disposición se encuentra estipulada en el Artículo 26 del Estatuto General.
Conformación del Consejo Superior
Participantes
- Presidente
- Miembros fundadores máximo 3 personas
- Miembros de número
- Afiliados
Fuente: Acta 057 octubre 5 de 2022
Según el capítulo V del Acta 57: “La relación jurídica entre la Corporación y los Miembros Fundadores, de Número y Afiliados, es personal e intransferible por acto entre vivos e intrasmisible por sucesión”. Además, el Artículo 18 establece que las personas jurídicas ejercerán sus derechos y deberes a través de su representante legal o de una persona natural que las represente, cuyo número debe ser aceptado por la mayoría absoluta de votos de los integrantes del Consejo Superior.
El Consejo Superior es responsable de sesionar, convocar, interpretar y solucionar conflictos, como se establece en el artículo 35 de sus funciones. Entre estas funciones se encuentran reformar los estatutos, velar por el buen funcionamiento de la institución conforme a disposiciones legales y estatutos propios, y formular políticas generales de la corporación en línea con las necesidades regionales y las expectativas del desarrollo económico y social del país, entre otras.
En el Estatuto General, el artículo treinta y cuatro establece las funciones del presidente y el secretario. Las reuniones del Consejo Superior son presididas por un presidente elegido de entre sus miembros para un período de tres (3) años. Además, corresponde al secretario general de la Corporación ejercer las funciones de secretario y llevar las actas del Consejo Superior, Consejo Directivo, Consejo Académico y Consejo Administrativo y Financiero.
El Consejo Directivo, cuyas funciones se detallan en el Capítulo 7 del Estatuto General bajo el título de Gobierno, Dirección y Administración (véase Artículo 42), es el órgano consultivo encargado de abordar todos los asuntos académicos, siendo así el máximo órgano académico de la Corporación (Ver tabla 2 para conocer la composición del Consejo Directivo). Se destaca la participación activa de los docentes y estudiantes en este órgano.
Conformación del Consejo directivo de la Corporación Hispanoamericana
Participantes
- Rector
- Delegado del Presidente del Consejo Superior
- Vicerrectores o Directores Académico y Administrativos
- Secretario General
- 1 Representante de profesores
- 1 Representante de estudiantes
- 1 Representante de egresados
Fuente: Artículo 38 del Estatuto General
El Artículo 43 establece las disposiciones relacionadas con la elección, cualidades y funciones del Rector de la Corporación. El Rector será elegido por el Consejo Superior y debe cumplir con requisitos como poseer título universitario, experiencia en educación superior y excelente reputación moral. Entre las funciones del Rector se incluyen dirigir las labores académicas, hacer cumplir los estatutos y reglamentos, presidir órganos asesores, sesiones de grados y actos académicos, nombrar personal docente, elaborar presupuestos, celebrar contratos, evaluar el rendimiento de la Corporación, informar al Consejo Superior, entre otras. Además, se establece que el Rector puede actuar con voz y voto en el máximo órgano de dirección y presidir el máximo organismo académico, pero no puede participar en su propia elección.
La estructura organizativa de la Corporación Hispanoamericana se concibe como un sistema integral en el que participan diversos actores, encargados de gestionar recursos, investigar, fomentar las artes, impartir docencia, promover la proyección social y la internacionalización, entre otras funciones. Este sistema permite una gestión adecuada y asegura la permanencia y evolución futura de la institución con el objetivo de ofrecer servicios de calidad.
El reconocimiento, la valoración y la mejora continua de los procedimientos y procesos académicos y administrativos han contribuido al fortalecimiento del Plan de Desarrollo. Este fortalecimiento se evidencia en la estructura orgánica en constante crecimiento, adaptándose a las nuevas exigencias de la educación superior en Colombia y consolidando una Misión y Visión acordes a las necesidades de la comunidad caleña, a la cual ha brindado servicios educativos de calidad durante años. Esta trayectoria ha incrementado la credibilidad entre los habitantes y ha generado confianza en la institución.
La Corporación Hispanoamericana ha experimentado dos momentos significativos en su historia:
- En la primera instancia, se establece su acta de constitución el 24 de septiembre de 1981, determinando el carácter del miembro fundador.
- La segunda instancia se evidencia en el acta No. 030 del 6 de diciembre de 2011, donde se propone la renovación y modificación de estatutos según lo estipulado por la subdirección de inspección y vigilancia. En este período, la gobernabilidad estuvo liderada por la Doctora Diana Osuna Gutiérrez como presidenta del Consejo Superior.
- En una tercera reforma, mediante el acta 57 del 5 de octubre de 2022, la Corporación decide llevar a cabo su objeto social en la ciudad de Cali, Valle del Cauca, bajo la nueva denominación “Corporación Unificada Hispanoamericana”. Sin embargo, este proceso de cambio no sería posible sin el valioso aporte de sus colaboradores, quienes serán mencionados a continuación.
Los órganos de gobierno de dirección y administración se describen en el Estatuto General en el capítulo 7.
- Asamblea de Fundadores.
- Consejo Superior.
- Consejo Directivo.
- Rectoría.
- Consejo Académico.
- El Consejo Administrativo y Financiero.
- Unidades Académicas.
La máxima autoridad dentro de la Corporación es la Presidenta del Consejo Superior, la Sra. Diana Osuna Gutiérrez. Su liderazgo establece la cultura organizacional, sin menoscabar la importancia del cuerpo institucional, cuyos miembros se rigen por los reglamentos establecidos (estudiantes, docentes, comités de ética, etc.), así como por el Plan de Desarrollo y las normativas internas vigentes.
La comunicación dentro de la corporación es un proceso esencial que requiere acceso completo y eficiente para su desarrollo. Este proceso se completa o perfecciona cuando se han superado todas sus fases, que incluyen: Reuniones, acuerdos, actas, resoluciones, informes, cartas, notificaciones y planes de acción.
Es imperativo establecer una comunicación efectiva para fomentar el desarrollo, la inclusión, la participación y el diálogo entre los diversos actores de la cultura organizacional. Esta comunicación se lleva a cabo tanto de manera impresa como digital en las distintas oficinas de la Corporación.
Miembros de los órganos de gobierno y su participación
La educación superior representa un proceso continuo y especializado en el ámbito del conocimiento, accesible para aquellos que demuestren poseer las capacidades y condiciones académicas necesarias para desempeñarse en esta área. Este principio es evidenciado por la Corporación Hispanoamericana en sus estatutos, particularmente en los capítulos 6 y 7 del Estatuto General.
El Capítulo 6, que abarca los artículos del 20 al 22, describe los deberes y derechos de sus colaboradores, los cuales se establecen en consonancia con la naturaleza, propósito y misión institucional de la Corporación.
Las decisiones dentro de la Corporación son tomadas de acuerdo con lo estipulado en el Estatuto General, el cual define claramente ante quiénes recae esta responsabilidad. A continuación, se detalla los responsables de tomar estas decisiones.
Según el acta 030 del 6 de diciembre de 2011, la Corporación de Estudios Superiores Salamandra se define como “una Corporación civil de derecho privado de utilidad común, sin ánimo de lucro”. Sus fines y naturaleza se encuentran establecidos en la Constitución Política, la legislación colombiana y en los artículos 6, 16 y 98 de la Ley 30 de 1992, así como en los estatutos vigentes. La institución opera como una entidad de Educación Superior, específicamente en la modalidad de institución Técnica Profesional. Además, todas las actividades de la Corporación se desarrollan en estricta concordancia con principios éticos y morales (página 2 del acta).
Por otro lado, mediante el acta 57 del 5 de octubre de 2022, se propone un cambio de denominación a “Corporación Unificada Hispanoamericana”. Este cambio se encuentra establecido en los estatutos, específicamente en el primer capítulo y página 3, conservando la misma naturaleza jurídica.
Las funciones están detalladas en el Capítulo 4 titulado “Gobernanza, Dirección y Administración”, que abarca desde el artículo 33 hasta el artículo 35.
En el Capítulo 7, titulado “Del Gobierno, Dirección y Administración” de los Estatutos, el artículo 25 establece que para su gobierno y dirección académica y administrativa, la institución cuenta con los siguientes órganos: El Consejo Superior, el Consejo Directivo, el Rector, el Consejo Académico, el Consejo Administrativo y Financiero.
El Artículo 25 del Acta 057/10/2022 define al Consejo Superior como la máxima autoridad de gobierno en la Corporación, representada por el presidente según el Artículo 34, quien es elegido por un período de 3 años. Esta disposición se encuentra estipulada en el Artículo 26 del Estatuto General.
Conformación del Consejo Superior
Participantes
- Presidente
- Miembros fundadores máximo 3 personas
- Miembros de número
- Afiliados
Fuente: Acta 057 octubre 5 de 2022
Según el capítulo V del Acta 57: “La relación jurídica entre la Corporación y los Miembros Fundadores, de Número y Afiliados, es personal e intransferible por acto entre vivos e intrasmisible por sucesión”. Además, el Artículo 18 establece que las personas jurídicas ejercerán sus derechos y deberes a través de su representante legal o de una persona natural que las represente, cuyo número debe ser aceptado por la mayoría absoluta de votos de los integrantes del Consejo Superior.
El Consejo Superior es responsable de sesionar, convocar, interpretar y solucionar conflictos, como se establece en el artículo 35 de sus funciones. Entre estas funciones se encuentran reformar los estatutos, velar por el buen funcionamiento de la institución conforme a disposiciones legales y estatutos propios, y formular políticas generales de la corporación en línea con las necesidades regionales y las expectativas del desarrollo económico y social del país, entre otras.
En el Estatuto General, el artículo treinta y cuatro establece las funciones del presidente y el secretario. Las reuniones del Consejo Superior son presididas por un presidente elegido de entre sus miembros para un período de tres (3) años. Además, corresponde al secretario general de la Corporación ejercer las funciones de secretario y llevar las actas del Consejo Superior, Consejo Directivo, Consejo Académico y Consejo Administrativo y Financiero.
El Consejo Directivo, cuyas funciones se detallan en el Capítulo 7 del Estatuto General bajo el título de Gobierno, Dirección y Administración (véase Artículo 42), es el órgano consultivo encargado de abordar todos los asuntos académicos, siendo así el máximo órgano académico de la Corporación (Ver tabla 2 para conocer la composición del Consejo Directivo). Se destaca la participación activa de los docentes y estudiantes en este órgano.
Conformación del Consejo directivo de la Corporación Hispanoamericana
Participantes
- Rector
- Delegado del Presidente del Consejo Superior
- Vicerrectores o Directores Académico y Administrativos
- Secretario General
- 1 Representante de profesores
- 1 Representante de estudiantes
- 1 Representante de egresados
Fuente: Artículo 38 del Estatuto General
El Artículo 43 establece las disposiciones relacionadas con la elección, cualidades y funciones del Rector de la Corporación. El Rector será elegido por el Consejo Superior y debe cumplir con requisitos como poseer título universitario, experiencia en educación superior y excelente reputación moral. Entre las funciones del Rector se incluyen dirigir las labores académicas, hacer cumplir los estatutos y reglamentos, presidir órganos asesores, sesiones de grados y actos académicos, nombrar personal docente, elaborar presupuestos, celebrar contratos, evaluar el rendimiento de la Corporación, informar al Consejo Superior, entre otras. Además, se establece que el Rector puede actuar con voz y voto en el máximo órgano de dirección y presidir el máximo organismo académico, pero no puede participar en su propia elección.
La Corporación considera que es fundamental establecer mecanismos de rendición de cuentas, los cuales implican que su representante legal y sus órganos de gobierno están preparados para informar periódicamente sobre el desempeño institucional de manera participativa. Para ello, la Corporación permite la participación activa de estudiantes, profesores y egresados en los procesos de toma de decisiones, en línea con la naturaleza, identidad y misión de la institución. De esta manera, se fomenta la transparencia, la responsabilidad y la inclusión en la gestión institucional.
En el Proyecto Educativo Institucional (PEI), la Corporación establece los principios fundamentales que orientan tanto su gestión académica como administrativa. Entre estos principios se destacan la promoción del desarrollo académico y administrativo a través de la planificación a mediano y largo plazo, la realización de autoevaluaciones y planificaciones para asegurar el cumplimiento de la misión, visión y objetivos del PEI, así como la mantención de la articulación y coherencia entre las funciones sustantivas y los procesos administrativos.
Además, se prioriza el desarrollo de proyectos estratégicos orientados a la autosostenibilidad de la institución, así como la implementación de procesos que fomenten el crecimiento y el desarrollo del talento humano dentro de la organización.
El plan de acción, por su parte, integra las diferentes dependencias que impactan directa o indirectamente en la sociedad. En consonancia con lo establecido por el Consejo Nacional de Política Económica y Social (CONPES) 3654, este proceso de interacción continua entre la rama ejecutiva y los ciudadanos se conoce como “rendición de cuentas social”. La aplicación de buenas prácticas gubernamentales, en el marco de la Política Pública para el mejoramiento de las Instituciones de Educación Superior (IES) y el Consejo Nacional de Secretarios de Educación Superior (CONASES), perteneciente al sector administrativo de la Educación, facilita la obtención de información precisa, clara y concisa sobre la gestión institucional en respuesta a la formulación, ejecución y evaluación de políticas públicas en relación con las políticas establecidas por la Corporación Hispanoamericana.
La Corporación considera que es fundamental establecer mecanismos de rendición de cuentas, los cuales implican que su representante legal y sus órganos de gobierno están preparados para informar periódicamente sobre el desempeño institucional de manera participativa. Para ello, la Corporación permite la participación activa de estudiantes, profesores y egresados en los procesos de toma de decisiones, en línea con la naturaleza, identidad y misión de la institución. De esta manera, se fomenta la transparencia, la responsabilidad y la inclusión en la gestión institucional.
En el Proyecto Educativo Institucional (PEI), la Corporación establece los principios fundamentales que orientan tanto su gestión académica como administrativa. Entre estos principios se destacan la promoción del desarrollo académico y administrativo a través de la planificación a mediano y largo plazo, la realización de autoevaluaciones y planificaciones para asegurar el cumplimiento de la misión, visión y objetivos del PEI, así como la mantención de la articulación y coherencia entre las funciones sustantivas y los procesos administrativos.
Además, se prioriza el desarrollo de proyectos estratégicos orientados a la autosostenibilidad de la institución, así como la implementación de procesos que fomenten el crecimiento y el desarrollo del talento humano dentro de la organización.
El plan de acción, por su parte, integra las diferentes dependencias que impactan directa o indirectamente en la sociedad. En consonancia con lo establecido por el Consejo Nacional de Política Económica y Social (CONPES) 3654, este proceso de interacción continua entre la rama ejecutiva y los ciudadanos se conoce como “rendición de cuentas social”. La aplicación de buenas prácticas gubernamentales, en el marco de la Política Pública para el mejoramiento de las Instituciones de Educación Superior (IES) y el Consejo Nacional de Secretarios de Educación Superior (CONASES), perteneciente al sector administrativo de la Educación, facilita la obtención de información precisa, clara y concisa sobre la gestión institucional en respuesta a la formulación, ejecución y evaluación de políticas públicas en relación con las políticas establecidas por la Corporación Hispanoamericana.